执“子”之手 与“子”相悦 |
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| 岁月不知不觉在孩子成长中沉淀 ，眼纹不知不觉在孩子欢娱中雕刻 ；曾经只能抓住我一根手指的小手 ，渐渐与我手掌紧扣、相牵 ，走过了四个年头。 我的儿子叫宸宸 ，他是个幸运的孩子 ，伴随着北京奥运出生 ，他又是从小品味艰辛的孩子，在最疼爱他的爷爷去世后，我成为他身边唯一的男性亲人 ，决定了他成长中少了细致入微的关怀 ，多了几分凝重与抗拒。 记得儿子刚上幼儿园时 ，老师反应孩子思维敏捷 ，但是我却发现儿子与小朋友合作能力 、融洽能力不足 。三周岁时 ，儿子最爱看的就是《新西游记》，对"猴哥"那是崇拜不已 ，说话不屑一顾，盛气凌人的架势都酷似"猴哥" 。发现了儿子的"毛病"我开始循循教导："儿子 ，要和小朋友一起玩，要和小朋友友好地玩，一个人玩很快乐，两个人玩更快乐 ，三个人玩都快乐。"儿子似懂非懂 ，收效甚微 。 儿子的"孤傲" 、"不合群"像一块巨石压在我的心口。风雨兼程的人生路上 ，我深知朋友的重要 ，人情的冷暖 。"多个朋友多条路 ，冤家一个多堵墙" ，老人的古训道出了中华五千年的"情感学问" 。我决定多项并举，从点点滴滴引导儿子。每天从幼儿园接儿子回家 ，争取多给儿子一些时间让他和其他小朋友玩耍 ，我每次带些糖果 、点心 ，让孩子分给别的小朋友 。我跟其他朋友约好一起带孩子出去旅游、野餐 。儿子在多次游玩中找到乐趣，开始喜欢和孩子们合作完成游戏，儿子认字早 ，我让他带上故事书 ，给其他小朋友讲故事 ，孩子们听得很入迷 ，都叫他"故事大王" ，儿子从中找到了"小老师"的感受 ，有了责任感 。 渐渐地儿子的性格开朗起来 ，合作意识在心底生根发芽 ，父母的付出收到了回馈 。这一切验证了教育界的一句名言 ：你所获得的，就是你所付出的 。 值此父亲节和儿童节之际，我把下面这句话献给所有天下父母： 执子之手 ，与子共著； 执子之手 ，与子同眠 ； 执子之手，与子偕老； 执子之手 ，夫复何求? 金晚霞分公司：荣毅 |
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